患儿信息:小野(化名),男,10岁
首诊情况:孩子上三年级时成绩下滑,上课坐不住、小动作频繁,写作业拖沓马虎,家长多次说教无效,老师也频繁反馈孩子注意力不集中、影响课堂秩序。
诊断:注意力缺陷多动障碍
干预方案:药物治疗、中医经络调控、感统训练、行为矫正训练
干预时间:20天
出院情况:通过系统干预,孩子注意力持续时间明显延长,课堂专注度提升,作业完成效率大幅提高,能主动遵守课堂纪律,家长反馈亲子关系也变得更融洽。
主诊医生:许俊红
患儿信息:小野(化名),男,10岁
首诊情况:孩子上三年级时成绩下滑,上课坐不住、小动作频繁,写作业拖沓马虎,家长多次说教无效,老师也频繁反馈孩子注意力不集中、影响课堂秩序。
诊断:注意力缺陷多动障碍
干预方案:药物治疗、中医经络调控、感统训练、行为矫正训练
干预时间:20天
出院情况:通过系统干预,孩子注意力持续时间明显延长,课堂专注度提升,作业完成效率大幅提高,能主动遵守课堂纪律,家长反馈亲子关系也变得更融洽。
主诊医生:许俊红